※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。
●コロナ禍前後の学力の変化
四つの教育政策の盲点と求められる実態把握
松岡亮二
●〔座談会〕
落ちる「豊かさのスタンダード」
令和の大学生のリアル
岩本菜々×増村莉子×今井悠介
●学費値上げしますか？ 主要大学学長アンケート
●全31大学の回答を読み解く
アンケートから見えた大学間の温度差
小林哲夫
●なぜ国公立大学の学費150万円を提案したのか
教育の質向上で日本の危機を克服する
伊藤公平
●放置された不平等の慣性（イナーシャ）
――授業料と財政支援の国際比較から見る日本の大学
苅谷剛彦
●塾代は3年間で約250万円
中学受験ブーム過熱と「教育格差」論の落とし穴
おおたとしまさ
●生活は楽でなくても実験に没頭してこその今
苦学生から科学の伝道師へ
米村でんじろう
ERR_MNG
