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教育ジャーナル2014年2月号Lite版（第1特集）
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教育ジャーナル2014年2月号Lite版（第1特集）

清水一豊 教育ジャーナル編集部
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茨城県つくば市で開催された小中一貫教育の全国会議と、施設分離型小中一環学校のつくば竹園学園の2年生の合同授業と、４年生と８年生（中２）の協働授業を取材。子どもたちの育ちのスパンを９年で見られることで、学校教育の新たな可能性も見出せそうだ。

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    学習指導要領の随所に例示されている「学習指導におけるＩＣＴ活用」だが、現実には、授業でＰＣやインターネットはあまり活用されていない。そんな中、”誰でも簡単に使えるＩＣＴ”をめざす兵庫県淡路市の「フロンティアプロジェクト」の取組を紹介する。
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    平成２１年度以来の悉皆調査となった平成２５年度全国学力・学習状況調査結果の上位県、秋田県、福井県、岐阜県の学校・子どもにはどんな特徴があるのか。また全国の子どもたち・学校の実際もあわせて、公立校のデータを元に分析してみた。
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    平成23年度に始まった東京都教育委員会の「言語能力向上推進事業」。その中でも、話すこと、表現することといったコミュニケーションに注力している３校の独自な取組を取材した。対話力、判断力、クリティカルシンキングの重視等ユニークな実践の一端を紹介する。
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  • 教育ジャーナル2013年8月号Lite版（第1特集）

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    10年前から独自に少人数教育を行ってきた福島県。震災後の復旧・復興に向けた人材育成のためにも少人数教育を通して能力を育てたいという。その実施後の変化の検証データから、生徒の理解が深まった、きめ細かな指導ができた等、確かな結果が見えてくる。
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作品情報

ジャンル
： 雑誌
エンタメ・趣味・スポーツ > 人文・社会雑誌
出版社
： 学研
DL期限
： 無期限
配信開始日
： 2016年1月16日
ファイルサイズ
： 0.2MB
対応ビューア
： ブラウザビューア
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