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説明文を理解し表現する技能は，おもに児童期に形成され，その獲得に小学校国語科教育が主要な役割を担っている。本書では，児童を対象に行なった多くの実験研究や調査研究の成果をまとめ，「その技能はどのように発達するのか」「指導する際にはどのような点が重要なのか」を認知心理学・教育心理学の立場から提言する。
説明文理解の心理学(1巻配信中)
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