不登校体験の本質と予防・対応学校に行けない「からだ」

諸富祥彦

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作品内容

不登校の子どもの「からだ」に着目すると，有効な策が見えてくる！

１．不登校体験の本質は「からだ」（主観的な身体感覚）の変容です。
からだの感覚が変わり，これまでの自分ではいられなくなる「わけのわからない体験」です。
２．「行けない理由を教えて」「明日は行くよね」などの「言葉」は空回りします。
３．気持ちはそのまま受け止め，からだの変容を止める「行動活性化」を試みましょう。
４．連続欠席３日間以内が最初の勝負です！
５．完全不登校を防ぐために「プチ不登校」や「別室登校」も積極的に活用しましょう。

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不登校の子どもの「からだ」に着目すると，有効な策が見えてくる！

１．不登校体験の本質は「からだ」（主観的な身体感覚）の変容です。
からだの感覚が変わり，これまでの自分ではいられなくなる「わけのわからない体験」です。
２．「行けない理由を教えて」「明日は行くよね」などの「言葉」は空回りします。
３．気持ちはそのまま受け止め，からだの変容を止める「行動活性化」を試みましょう。
４．連続欠席３日間以内が最初の勝負です！
５．完全不登校を防ぐために「プチ不登校」や「別室登校」も積極的に活用しましょう。