こども文章教室 作文・感想文・レポートが上手に書けるようになる本

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文章を組み立てる力は学力アップの原動力！

「何を書けばいいのか……」そんな悩みを解決！
書くことが好きになる！ 文章がうまくなる！


すべての学習のベースとして重要視されている「国語力」ですが、その骨子となる「読む・書く・話す」の中でも「書く」ことについては、多くの人が「読む」「話す」より難しいスキルであると考えています。その一方で、そういった苦手意識をもつ多くの人が、「文章は上手に書けたほうがいい」とも考えているとも言えます。

本書では作文や読書感想文に苦手意識がある子どもたちに、「書く」楽しみを気づかせながら、どのように書けばわかりやすい文章になるのか、相手に伝わる文章を書けるのかを分析、解説していきます。「何を書けばいいかわからない……」そんな悩みを解決し楽しみながら「書きたい気持ち」を伸ばすための本です。

どのように書けばわかりやすい文章になるのか、相手に伝わる文章を書けるのかをていねいに分析、解説していきます。また「書く」ことは、「思考力」「想像力」「表現力」「調査力」など、基礎的な素養を強化するうえでも重要であることについても解説していきます。


【もくじ】

はじめに

第1章　どっちの文章がいいか考えてみよう！
どっちの出だしのほうが読む気がする？
どっちの描写のほうが目に浮かぶ？
どっちのほうが気持ちが伝わった？
伝えたいことが伝わるのはどっち？
どっちの文章のほうがいいと思った？

COLUMN
読んでおきたい文章の達人①志賀直哉

第2章　あせらなくてOK！ 書く前に少し考えよう！
だいたい文章なんて書く必要があるの？
どんな立場で書くか、考えたことはある？
だれに向けてかをしっかり考えてから書こう！
「書きたいこと」と「伝えたいこと」は違う
書くのに困ったら、まずだれかに話してみよう

COLUMN
読んでおきたい文章の達人②川端康成

第3章　文章を上手に見せるテクニックを学ぼう！
ひとつの文は、なるべく短くしよう
文章をずっと続けずに改行を入れよう！
「です・ます」と「だ・である」を混ぜて書かない！
主語と述語のつながりを意識してる？
「てにをは」の使い分けを考えよう！
適当に打ってない？ 読点（、）を上手に使おう
「これ・それ・あれ」に気をつけよう！
同じ言葉はできるだけ統一しよう
同じ言葉を何度もり返さない！
…etc

COLUMN
読んでおきたい文章の達人③芥川龍之介

第4章　もっと伝わる表現にチャレンジ！
簡単な言葉で、わかりやすく書こう
カタカナ語は、適切に使おう！
「たとえ」を使うとわかりやすくなる
ヤバいで終わらせない！ どんなふうに“ヤバい”の？
一人称・二人称・三人称を考えて書こう！
会話文があると、文章がイキイキする
「オノマトペ」を使うのはいいけれど……
…etc

COLUMN
読んでおきたい文章の達人④宮沢賢治

第5章　型を知ると、文章がもっと自由になる！
「型」を知ると、文章が書きやすくなる！
書き出しを工夫して、読み手に興味をもってもらう
まずは「時系列」で文章を書いてみよう
文章の流れの基本「起承転結」を理解しよう！
何かを説得するとき「結論」から書こう！
「三角ロジック」で説明するとわかりやすくなる！
「三角ロジック」で実際に文章をつくってみる！
説明がうまくなる！ 3つの視点を使いこなそう
…etc

COLUMN
読んでおきたい文章の達人⑤深代惇郎

第6章　文章を書いたら、必ず見直そう！
「推敲」って、なんで必要？ どうやるの？
1日置くからこそ、見えてくるものがある
「 どこを直す？」の目を育てよう
人に聞くと、自分では見えないことに気づける
立場を入れ替えると見えることがある

COLUMN
読んでおきたい文章の達人⑥森絵都

第7章　読めば書ける!? まねは上達の第一歩
「読よむ」と「読めている」は違う！
読めば書ける！? 読書は最強のトレーニング
書き写すって、すごい練習! 気に入った文章をまねよう！
本のタイトルや目次にも注目しよう
文章を上達させたいなら本を読もう！
…etc

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