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教育ジャーナル2018年5月号Lite版（第1特集）
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教育ジャーナル2018年5月号Lite版（第1特集）

清水一豊 教育ジャーナル編集部
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“学ぶ子どもたちの視点に立った授業をどうつくっていくか～次世代型教育推進総括セミナーでの報告より”　教職員支援機構・次世代型教育推進センターが現場教員等とともに開発した「新たな学びの授業」について、表記セミナーでの実践報告内容にもとづき紹介。

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    “おきなわの教育 I ＠2018学力の向上／学力の向上は、どんな取り組みの成果だったのか”　平成19年度の全国学力学習状況調査の厳しい結果を契機に学力向上に本格的に取り組み、26年度までに顕著に学力を向上させた沖縄県の取り組みを紹介。
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    “学ぶ子どもたちの視点に立った授業をどうつくっていくか～次世代型教育推進総括セミナーでの報告より”　教職員支援機構・次世代型教育推進センターが現場教員等とともに開発した「新たな学びの授業」について、表記セミナーでの実践報告内容にもとづき紹介。
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    “教師はキャリアに応じて、どんな力を身につけておきたいか～教員の資質向上に関する指標の策定”　教特法の一部改正で、教員の資質向上に関する指標と研修計画策定が義務化された。指標の全国的動向を探り、福島県教委には、その内容や込めた思いを伺った。
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    “学校教育がこれまでしてきたことと、これからすべきこと”　秋田県の目指す探究型授業と新学習指導要領の目指す「主体的・対話的で深い学び」とはどのような関連があるのか。それを実現するために、秋田県ではどんなアプローチがなされているのだろうか。
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作品情報

ジャンル
： 雑誌
エンタメ・趣味・スポーツ > 人文・社会雑誌
出版社
： 学研
DL期限
： 無期限
配信開始日
： 2018年5月18日
ファイルサイズ
： 0.7MB
対応ビューア
： ブラウザビューア
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