日本人初! 「教育界のノーベル賞」ファイナリスト
世界トップ10教師による世界で羽ばたける人材になるための超ユニーク学習法
思考力・判断力・発想力はこうして身につける!
レゴブロックを使った授業などユニークな教育で、2016年3月に開催された教育界のノーベル賞といわれる「グローバル・ティーチャー賞」のファイナリスト10人に選出された、中学教師・高橋一也氏。
アクティブラーニングが叫ばれ教育熱が今まで以上に高まりを見せる中、高橋先生によるこれからの「本当の学び」とは何なのか、グローバルに活躍するために何を身につければいいのか。
世界でお墨付きをもらった教育者が、評価されたポイント、実際の授業、子供たちの反応、各国との比較、教育の現状などを交えながら「思考・判断・発想」する力を獲得するためのプログラムを提案します。
中学生はもちろん、その保護者の方、そして教育関係者やビジネスマンにも「学び」を通じて世界で活躍するためのヒントが満載の1冊です。
【内容】
第1章｜今、世界の子供たちは
第2章｜日本の教育って勘違いしている
第3章｜君たちと取り組みたい高橋式プログラム
第4章｜「学び」と「勉強」の違い
第5章｜親の役割・学校の役割・社会の役割
第6章｜「さあ飛び出そう、グローバル社会へ」
コラム｜日本の15歳の学力は世界のどこにいる？／各国の進学率と入試方法／「高橋先生の授業はスゴイ！楽しい！」生徒たちのアンケートより
先生たちも変わった？／親・学校・社会の役割／学校という枠を超えて見守られ、育つ子供たち
※「グローバル・ティーチャー賞」とは
この賞は、イギリスの非営利教育団体であるバーキー財団が設立し、2回目となる2016年は世界148カ国・約8,000人の中から選出された教師に与えられる国際的な賞で、「教育分野におけるノーベル賞」とも称されている。
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