実践 みんなの特別支援教育 2020年3月号

発達につまずきのある子どもを支援するための特別支援教育情報誌。主な記事テーマは、障害理解と児童生徒の指導、教材・教具、自立活動、コミュニケーション指導、保護者連携、ユニバーサルデザイン、インクルーシブ教育システム、合理的配慮、など。




表紙
CONTENTS
【連載】体のコントロールが難しい子どもへの運動支援 運動の定型発達を踏まえた支援
【連載】絵で見てわかるキホンカード教材 生活編 あいさつを見直そう！
【連載】インクルーシブ・アート・ギャラリー きっとなかよくなれる
【特集】評価しながら計画的に進める 発達障害に配慮した余暇支援
　［概論］余暇支援を展開していく際に必要となるポイント
　［実践1］小学部児童に対する休み時間の適切な遊び方についての余暇スキル指導
　［実践2］料金の支払いにおける社会的情報の理解を促す外出準備支援
　［実践3］表出・理解のコミュニケーション支援が余暇スキル・QOLを高める
　［実践4］子どもを本気にさせる「あそび」から再挑戦の意欲を引き出す
【連載】両校の教育目標を実現する 交流及び共同学習 共に活動する中で達成感を味わい、今後に生きる交流へ ～筑波大学の附属高等学校と附属大塚特別支援学校との交流～
【連載】インクルーシブ教育時代の子ども理解 シーズン２ 実践編 教師としてどう学ぶか 「“こじらせ教師”とどう関わるか」の巻
【連載】保育・教育現場で困り感を抱く子どもに寄り添う手立て3000 決まりやルールを守らない(3) 次の作業に移れない・時間どおりに来ない・ルーティン作業ができない・待てない・指示に従わない など
【連載】就労支援アドバイザー＆企業担当者＆進路担当者に聞け！ 特別支援学校の進路指導のココロエ 卒業後の進路 ～進学・福祉的就労・企業就労～
【連載】読者の実践ダイジェスト 自分に合った方法で予定を管理するための指導
BOOK ＆ GOODSプレゼント
【連載】子どもは伸びるよ、どこまでも！ ～大人になって困らせない支援のヒント～ 本人が思い描くゴールから逆算する
【連載】マンガ かなしろにゃんこ。
【連載】障害のある子どもを取り巻く 「性教育」
お知らせ板
特総研は今 金子 健